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Asistencia Técnica
- Programa de Evaluación
“Modelos de acción para la equidad en el acceso al conocimiento”. Fundación Ford. Argentina, Chile, Colombia y Perú
La iniciativa "Equidad en el acceso al conocimiento para los niños y niñas pobres” fue impulsada por la Fundación Ford y comprendió siete proyectos —ubicados en Argentina, Chile, Colombia y Perú — como modelos experimentales de acción local. Estos modelos se implementaron en escuelas y comunidades caracterizadas por la pobreza, la discriminación cultural y el bajo rendimiento escolar.
Desde 2003, el IIPE - UNESCO Buenos Aires participó en la iniciativa, brindando asistencia técnica en autoevaluación y diseñando e implementando la evaluación externa, para realizar un análisis transversal del conjunto de modelos a los efectos de caracterizar las innovaciones educativas implementadas e identificar sus efectos sobre la equidad en el acceso al conocimiento, como así también su potencial para incrementar su escala y para incidir en políticas educativas. La evaluación se desarrolló en 3 etapas: la primera de tipo exploratorio; la segunda, de recolección de información sobre la base de un esquema estructurado; y la tercera, de análisis.
Se incorporó la información en los informes de evaluación externa por proyecto y se procedió a presentarlos, para su discusión. Se llevaron a cabo reuniones con todos los proyectos y luego se elaboraron cuatro informes finales de evaluación a la Fundación Ford. Estos corresponden a cada uno de los países donde estaban localizados los proyectos. Finalmente, se realizó un análisis transversal (comparado) de los modelos, en relación con los siguientes parámetros: a) teorías del cambio, b) aporte a la generación de equidad en el acceso al conocimiento, c) alcances y limites del espacio local, d) incremento de escala e incidencia en políticas el cual dio lugar a la publicación “De la experiencia escolar a las políticas públicas. Proyectos locales de equidad educativa en cuatro países de América Latina”.
Autor: Neirotti, Nerio
Editor: IIPE-UNESCO Sede Regional Buenos Aires
Edición: Argentina, 2008
ISBN: 9789871439461