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Documentos del IIPE
El IIPE - UNESCO Buenos Aires pone a su disposición una serie de documentos que fueron presentados en el marco de distintas actividades académicas por los profesionales que conforman su staff.
Últimos documentos
- Os sistemas nacionais de inspeção e/ou supervisão escolar. Revisão da literatura e análise de casos, por Flavia Terigi
- El desarrollo profesional docente centrado en la escuela. Concepciones, políticas y experiencias, por Lea Vezub
- Los sistemas nacionales de inspección y/o supervisión escolar. Revisión de literatura y análisis de casos, por Flavia Terigi
- El federalismo fiscal-educativo argentino, por Alejandro Morduchowicz
- Financiamiento y derecho a la educación, por Alejandro Morduchowicz
- De la rendición de cuentas a las responsabilidades, por Margarita Poggi
- What we can learn from a comparison of the schooling systems of South Africa and Argentina , por Martin Gustafsson y Alejandro Morduchowicz
- ¿Conviene descentralizar la administración docente? Quizás sí, quizás no, por Alejandro Morduchowicz
- Racionalidades Subyacentes en los modelos de planificación (educativa), por Inés Aguerrondo
- La planificación cuantitativa de la oferta y la demanda docente. Una revisión metodológica y conceptual, por Alejandro Morduchowicz
Otros documentos
- Docentes como base de un buen sistema educativo. Descripción de la formación y carrera docente en Finlandia, por Milla Marjaana Markkanen
- Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2008: La Educación para Todos va por buen camino
- Gobernabilidad, gobernanza y educación en Argentina, por Alejandro Morduchowicz y Aida Arango
- Hacia un mayor conocimiento de los docentes en América Latina, por Emilio Tenti Fanfani y Cora Steinberg
- La inversión educativa en América Latina y el Caribe, por Alejandro Morduchowicz y Luisa Duro
- Los estudiantes de hoy y el pasado reciente de la Argentina, por Ana Pereyra
- Notas sobre escuela y comunidad, por Emilio Tenti Fanfani
- Educación y equidad. Algunos aportes desde la noción de educabilidad., por Nestor López
- Algunas dimensiones de la profesionalización de los docentes, por Emilio Tenti Fanfani
- Los inmigrantes en la escuela. La xenofobia de los docentes en Argentina, Perú y Uruguay. (Documento en Francés), por Emilio Tenti Fanfani
- Nuevos tiempos y nuevos docentes, por Juan Carlos Tedesco - Emilio Tenti Fanfani
- Las condiciones de educabilidad de los niños y adolescentes en América Latina, por Nestor López y Juan Carlos Tedesco
- En casa de herrero cuchillo de palo: La producción y uso de conocimientos en el servicio educativo., por Emilio Tenti Fanfani
- La escuela y la educación de los sentimientos, por Emilio Tenti Fanfani
- Escuela y cultura: una relación conflictiva, por Juan Carlos Tedesco
- Actuales tendencias en el cambio Educativo, por Juan Carlos Tedesco
- La Educación básica y la "cuestión social" contemporánea., por Emilio Tenti Fanfani
- La Educación secundaria en América Latina. Prioridad de la agenda 2000, por Cecilia Braslavsky
- Culturas juveniles y cultura escolar, por Emilio Tenti Fanfani
- Los docentes argentinos,Resultados de una encuesta nacional sobre la situación y la cultura de los docentes, por IIPE
- Tele-debate TV y Educación del siglo XXI, por Juan Carlos Tedesco
- Educación y sociedad del conocimiento y de la información, por Juan Carlos Tedesco
- Socialización, por Emilio Tenti Fanfani
- Los pilares de la educación del futuro, por Juan Carlos Tedesco
- Los docentes y la evaluación, por Emilio Tenti Fanfani
- Orden democrático y diversidad cultural, por por Emilio Tenti Fanfani
- Profesionalización y Capacitación docente, por Juan Carlos Tedesco
- ¿Qué es una escuela exigente? Notas para reformular la pregunta, por Margarita Poggi
- Los indicadores educativos y las dimensiones que los integran, por Alejandro Morduchowicz
Informes para la Prensa
- Escuela y Medios
- Nuevos desafíos de la educación superior en el mundo global
- El financiamiento educativo: mitos y realidades
- La enseñanza de las ciencias naturales
- La escuela como formadora de los ciudadanos del siglo XXI
- La extensión de la jornada escolar
- Los desafíos de la enseñanza técnica
- La articulación entre la escuela media y la universidad: un desafío reactualizado
- La difícil tarea de aprender a enseñar
- Los desafios de la educación de adultos
- Educación en valores
- Educación y Trabajo
- Heterogeneidad educativa
- ¿Alumnos o madres y padres adolescentes?
- El camino de la evaluación educativa
- Cómo se enseña Matemática
- Internet en la escuela
- La participación de los padres en las escuelas
- Informe sobre integración o segregción en el ámbito escolar
- Experiencias solidarias en las escuelas
- La educación de la infancia desde los 3 años hasta su ingreso a la escuela primaria
- La inserción laboral de los graduados universitarios
- Segundo Informe sobre cómo se enseña a leer y escribir en la escuela
- La evaluación educativa
- Formación docente inicial
- Informe sobre cómo se enseña a leer en la escuela
- Informe sobre educación y pobreza
- El ingreso a la universidad
- La extensión de la jornada escolar, por IIPE
- La escuela como formadora de los ciudadanos del siglo XXI, por IIPE
- La enseñanza de las ciencias naturales, por IIPE
- El financiamiento educativo: mitos y realidades, por IIPE
- Nuevos desafíos de la educación superior en el mundo global, por IIPE
- Escuela y Medios, por IIPE
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Ejemplo: IIPE - UNESCO Buenos Aires (2000) Los docentes argentinos. Resultados de una encuesta nacional sobre la situación y la cultura de los docentes. URL: http://www.iipe-buenosaires.org.ar/pdfs/los_docentes.pdf. Consulta: 23-02-2006.