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Eventos y noticias
En esta sección se presenta información sobre actividades e informes relacionados con la gestión y la política educativas. Respecto de los eventos (congresos, seminarios, talleres, etc.) se hizo especial hincapié en difundir aquellas reuniones de trabajo y discusión que se desarrollarán en la región latinoamericana y cuyas actividades no serán aranceladas.
Noticias
Dos nuevas publicaciones de la UNESCO
Escuelas corruptas, universidades corruptas: ¿Qué hacer?
Jacques Hallak y Muriel Poisson
Ediciones UNESCO – IIEP, París, Francia. 2010
ISBN: 978-92-803-3296-4
Este libro presenta las conclusiones de la investigación del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE-UNESCO) sobre ética y corrupción en la educación. Incita a una toma de conciencia por parte de los responsables políticos y gerentes educativos sobre la importancia de combatir la corrupción; propone herramientas para detectar y evaluar el alcance de los problemas de corrupción; y funciona como una guía en la formulación de estrategias para limitar las malas prácticas.
Después de definir los conceptos clave de la corrupción, la transparencia, la rendición de cuentas y la ética, los autores identifican las áreas de la educación que presentan mayores riesgos de corrupción. A continuación, exponen medidas que se pueden aplicar para evaluar los problemas de corrupción, tales como encuestas de percepción y de seguimiento del gasto público. A partir de su estudio de las estrategias utilizadas en el mundo para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en la gestión de la educación, los autores proponen recomendaciones para los responsables políticos y gerentes educativos. Argumentan que una mayor transparencia de los sistemas de reglamentación, un refuerzo de las capacidades de gestión para mejorar la rendición de cuentas y una mejor apropiación del proceso de gestión pueden contribuir al desarrollo de sistemas educativos exentos de corrupción.
Más información: http://www.iiep.unesco.org/es/news/single-view-es/hash/cf12b1fec7.html?t...
Interação escola-família: subsídios para práticas escolares
Jane Margareth Castro e Marilza Regattieri (Org.)
UNESCO Brasília, MEC 2009. Impresso em 2010.
ISBN: 978-85-7652-111-2
O presente estudo, realizado pela UNESCO, em parceria com o Ministério da Educação, elege como prioridade, dentre tantas funções importantes que a aproximação das escolas e das famílias pode ter, a recuperação da singularidade do aluno visto no seu contexto mais amplo. Percebeu-se por meio da análise de experiências concretas identificadas juntamente com a leitura de um conjunto expressivo de pesquisas e ensaios sobre o tema, produzidas no Brasil, que, quando a escola melhora seu conhecimento e compreensão sobre os alunos, sua capacidade de comunicação e adequação das estratégias didáticas aumenta e, em consequência, aumentam as chances de um trabalho escolar bem-sucedido. Nesse sentido, a conquista da tão desejada participação das famílias na vida escolar dos alunos deve ser vista como parte constituinte do trabalho de planejamento educacional.
(Más información: http://www.unesco.org/pt/brasilia/single-view/news/interacao_escola_fami...
Eventos
Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021
13 y 15 de septiembre de 2010 – Buenos Aires, Argentina
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Ministerio de Educación de la Nación Argentina y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convocan al Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021 a celebrarse en Buenos Aires (Argentina) entre los días 13 y 15 de septiembre de 2010.
El Congreso Iberoamericano de Educación tiene como objetivo principal discutir y concretar los objetivos, metas indicadores, programas de acción compartidos y mecanismos de seguimiento y evaluación de la propuesta Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios.
Participarán en este congreso las autoridades educativas de la región, expertos internacionales, maestros y profesores. El Congreso está abierto a la participación y se podrán presentar ante el Comité Científico comunicaciones y pósters. Se ha trasladado la sede en la apertura y cierre al Gran Teatro Rex de Buenos Aires. Eso permite que la participación esté limitada a 2.100 congresistas.
Más información: http://www.metas2021.org/congreso/presentacion.htm
SEMINARIO INTERNACIONAL FLAPE: Políticas Educativas, desigualdad y ciudadanía en América Latina y El Caribe
2 y 3 de agosto de 2010 – Lima, Perú
Con el propósito de aportar a la construcción actualizada de un pensamiento crítico educativo regional comprehensivo de las particularidades y contextos de los países y desde la comprensión que el actual escenario político de América Latina requiere de nuevos análisis, FLAPE desarrolló, entre 2009 y 2010, una serie de estudios sobre la problemática de la desigualdad focalizando en algunos aspectos específicos en cada uno de los países que integran el Foro: la desigualdad en relación con los grupos tradicionalmente excluidos, la desigualdad en relación con la pobreza, la desigualdad en relación con las condiciones básicas del proceso de enseñanza y aprendizaje, y las concepciones que actualmente se presentan sobre el tema de la desigualdad y la exclusión social, entre otros.
Para enriquecer los debates y abrir la posibilidad de una construcción colectiva de nuevos conocimientos, FLAPE invita a participar del Seminario Internacional “Políticas Educativas, desigualdad y ciudadanía en América Latina y El Caribe” que se realizará los días 2 y 3 de Agosto en la ciudad de Lima, Perú.
Más información: http://www.foro-latino.org/coloquio_internacional/
Para publicar su información en esta sección, envíe un mensaje a: info@iipe-buenosaires.org.ar,
indicando fecha, título, tipo, descripción y dirección de la actividad.
La solicitud de información adicional sobre las actividades anunciadas debe dirigirse a sus organizadores.