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Unidad de Formación

2002

Curso Regional sobre Planificación y Formulación de Políticas Educativas 2002

Apertura

 

La ceremonia de apertura de la quinta edición del Curso regional sobre Formulación y Planificación de Políticas Educativas estuvo presidida por la ministra de Educación de la República Argentina, Graciela Giannettasio y por el director del IIPE - UNESCO, Buenos Aires, Juan Carlos Tedesco. Además contó con la presencia de funcionarios de organismos internacionales y autoridades provinciales.

 

 

El Director de la institución brindó una calurosa bienvenida a los becarios y tuvo unas palabras de agradecimiento hacia las distintas instituciones y personas que renuevan año a año, su compromiso con la formación profesional para la gestión educativa a través del IIPE. Asimismo, destacó el esfuerzo realizado por los distintos ministerios de la región que hacen posible, el desarrollo y afianzamiento del Curso Regional.

 

 

La ceremonia de apertura de la quinta edición del Curso regional sobre Formulación y Planificación de Políticas Educativas estuvo presidida por la ministra de Educación de la República Argentina, Graciela Giannettasio y por el director del IIPE - UNESCO, Buenos Aires, Juan Carlos Tedesco. Además contó con la presencia de funcionarios de organismos internacionales y autoridades provinciales.

 

 

El Director de la institución brindó una calurosa bienvenida a los becarios y tuvo unas palabras de agradecimiento hacia las distintas instituciones y personas que renuevan año a año, su compromiso con la formación profesional para la gestión educativa a través del IIPE. Asimismo, destacó el esfuerzo realizado por los distintos ministerios de la región que hacen posible, el desarrollo y afianzamiento del Curso Regional.

 

Participantes del curso por países

 

El V Curso Regional conformó un grupo de 25 participantes con la siguiente distribución según países de procedencia:

 

  • Argentina

8

  • México

1

  • Brasil

3

  •  Perú

2

  • Cuba

2

  • Paraguay

1

  • El Salvador

3

  • Uruguay

1

  • Ecuador

1

  • Rep. Dominicana

2

  • Org. de los Estados Iberoamericanos - Argentina

1

 

Coordinación y equipo docente

 

La coordinación del curso estuvo a cargo de la Lic. Paula Scaliter, responsable de la Unidad de Formación y del consultor Luis Roggi.

 

 

Los docentes del curso fueron seleccionados sobre la base de sus antecedentes académicos y su experiencia en procesos de gestión de cambios educativos. El equipo docente, dictó las clases correspondientes a las unidades temáticas , trabajó en la adaptación de los materiales didácticos ya existentes, en la selección de bibliografía ampliatoria, en la evaluación de las pruebas correspondientes a los módulos bajo su responsabilidad, en las actividades de integración, así como el módulo final del curso.

 

 

Buenos Aires, septiembre de 2002. Los coordinadores del curso Regional junto con el grupo de becarios.

 

 

Contenidos y actividades del curso

En el año 2002 el cronograma de actividades se estructuró sobre la base de los módulos obligatorios que conforman el tronco común del curso anual de formación del IIPE y también sobre algunas actividades diseñadas en forma especial para la formación de competencias en el campo de la gestión educativa.

 

Además de los módulos, se desarrollaron cinco seminarios - talleres que permitieron profundizar y complementar el contenido de los temas tratados en las clases: el primero de ellos apuntó al desarrollo de las competencias comunicacionales en la gestión educativa a cargo de la profesora Liliana Jabif (Uruguay), el segundo abordó las estrategias para el mejoramiento de la equidad educativa en la región, el tercero presentó y problematizó los sistemas utilizados en forma habitual para medir la pobreza en América Latina, el cuarto se orientó a la evaluación de las políticas sociales y por último, a modo de cierre, se realizó un seminario sobre las reformas educativas en América Latina a cargo del profesor Juan Eduardo García Huidobro (Chile).

 

En continuidad con la línea de trabajo de años anteriores, se contó con la presencia de funcionarios y especialistas de distintos países. Este tipo de encuentro con un número reducido de participantes, permitió a los becarios del curso intercambiar conocimientos y experiencias junto con especialistas activos y expertos en el campo educativo:

 

Ernesto Ottone - asesor estratégico del Presidente de Chile
Juan Carlos Navarro - especialista del Banco Mundial
Javier Bonilla - Director de la Administración Nacional de la Educación Pública de la República Oriental del Uruguay
Miriam Schlickman - Secretaria de Educación de Santa Catarina y presidenta del Consed, Brasil.

 

 

Visita de estudio

Se planificaron dos visitas de estudios para que los participantes del curso observen el funcionamiento de dos sistemas educativos de la República Argentina. Se seleccionaron para ello, la Provincia de La Pampa y el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. En este último caso, el grupo de participantes del curso examinó en forma minuciosa dos programas: los grados de aceleración y el sistema de evaluación. Para organizar el trabajo de campo se dividió al grupo en cuatro subgrupos que visitaron los siguientes programas: i) Programa de Fortalecimiento Institucional de la escuela Media, ii) Escuela de Capacitación, iii) Centros Juveniles, iv) Puentes escolares y Zonas de Acción Prioritarias. En cada experiencia de observación los participantes mantuvieron reuniones con los equipos técnicos de cada programa que respondieron a sus inquietudes; visitaron algunas instituciones educativas relacionadas con estos programas y pudieron apreciar la ejecución de las iniciativas en la jurisdicción.

 

 

En el caso de la provincia de La Pampa, la visita de estudios tomó como eje a la reforma de la estructura del sistema educativo luego de la sanción de la Ley Federal de Educación en el año 1993. El foco estuvo puesto en el tercer ciclo de la Educación General Básica - EGB (7º, 8º y 9º). Las presentaciones generales del sistema educativo de la provincia estuvieron a cargo de los equipos de conducción del sistema. Luego, los participantes visitaron 3 tipos de instituciones educativas: rurales, urbanas y semi - urbanas.

 

 

Esta etapa del proceso de formación del Curso Regional resultó muy beneficiosa según manifestaron los participantes pues apreciaron dos realidades educativas muy distintas en un mismo país. Esta experiencia pedagógica les permitió conocer estrategias heterogéneas para atender el fracaso escolar (repitencia y retención) y la inclusión de sectores más desfavorecidos dentro del sistema escolar. Asimismo, en el transcurso de las visitas de estudios pudieron apreciar en forma dinámica el ciclo del planeamiento educativo, desde el diagnóstico hasta la evaluación de las políticas. Posteriormente y con las adecuaciones necesarias algunas de ellas podrían ser implementadas en los países de los participantes.

 

Evaluación y nuevas propuestas

 

El curso culminó con un seminario de integración que permitió activar contenidos y competencias aprendidas durante los tres meses. Esta actividad tuvo como objetivo analizar las políticas educativas de dos sistemas educativos provinciales / estaduales en un contexto de crisis de asignación de recursos.

 

 

Los participantes evaluaron en forma positiva los cambios que se implementaron en el curso en torno a la secuenciación didáctica, la selección de la bibliografía y el trabajo con casos. Con especial énfasis mencionaron la calidad de los docentes que dictaron las clases y la adecuación de los materiales didácticos a las demandas e intereses de los participantes.

 

 

Actualmente, se comenzó a construir una red de becarios con el fin de compartir experiencias y discusiones en torno a temas relacionados con la política y gestión educativa en la región.

 

 

En el año 2003 se avanzará en la construcción de propuestas de formación más acotadas en cuanto a las instancias presenciales que se complementarán con el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información. Las actividades se articularán con el programa de Maestría que comenzó a ofrecer IIPE-París.

 

Para realizar consultas u obtener información adicional dirigirse a:
Unidad de Formación: IIPE-UNESCO-Buenos Aires
Teléfono:54-11-4806-9366       
Fax:54-11-4806-9458
Agüero 2071 (1425) Capital Federal, Argentina
Curso Regional - Unidad de Formación
Correo electrónico: cursoregional@iipe-buenosaires.org.ar