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Unidad de Formación
2005
Curso Regional sobre Planificación y Formulación de Políticas Educativas 2005
Este curso se desarrolló en forma presencial entre el 22 de agosto y el 18 de noviembre de 2005 y estuvo dirigido a funcionarios pertenecientes a administraciones educativas nacionales, provinciales o estatales-departamentales y municipales.
También se admitió en el curso de Buenos Aires administradores centrales o regionales de programas de educación no formal y profesionales de instituciones de educación superior vinculados con la gestión de sus organizaciones.
Apertura
La ceremonia de apertura de la octava edición del Curso Regional sobre Formulación y Planificación de Políticas Educativas estuvo presidida por el Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina, Lic. Daniel Filmus y por el director del IIPE – UNESCO - Buenos Aires, Lic. Juan Carlos Tedesco. Además contó con la presencia de funcionarios de organismos internacionales y autoridades provinciales.
Participantes del curso por países
El Curso estuvo compuesto por 26 participantes que representaron a nueve países de la región: Argentina, Brasil, Bolivia, Colombia, Cuba, Ecuador, México, Perú y Republica Dominicana.
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En 2005 se seleccionaron especialistas en planeamiento del nivel nacional, provincial y municipal, secretarios de educación municipales, coordinadores de programas y proyectos, especialistas en estadística, coordinadores de universidades y responsables de diversas ONGs.
Coordinación y equipo docente
La coordinación del Curso estuvo a cargo de Inés Aguerrondo, responsable de la Unidad de Formación, Paula Scaliter, Coordinadora de Programas Especiales y el consultor asociado del Curso Regional, Luis Roggi y Rosana Sampedro.
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Los docentes del Curso fueron seleccionados sobre la base de sus antecedentes académicos y su experiencia en procesos de gestión de cambios educativos. El equipo docente dictó las clases correspondientes a las unidades temáticas, trabajó en la adaptación de los materiales didácticos ya existentes, en la selección de bibliografía ampliatoria, en la evaluación de las pruebas correspondientes a los módulos bajo su responsabilidad, en las actividades de integración, así como el módulo final del Curso. |
Contenidos y actividades del Curso
En el año lectivo 2005, el IIPE Virtual ofreció el soporte en Internet para la 8va edición del Curso Regional. La Fase 1 del Curso Regional (etapa en la cual cada becario toma el Curso desde su país de origen), se ofrece íntegramente a través del IIPE Virtual. Durante este mes de actividad en sus lugares de trabajo, los becarios preparan una monografía sobre la situación educativa de su Estado o País y seleccionan una política educativa significativa de su sistema educativo o institución de referencia.
A través del IIPE Virtual recibieron materiales de estudio y tutoría virtual sobre los contenidos del Curso. Esta etapa a distancia se desarrolló a través del trabajo colaborativo en Foros de Debate y demás herramientas de comunicación del Campus. Además, los participantes recibieron el apoyo de un Taller Virtual de Redacción para resolver problemas de escritura durante el proceso de redacción de la monografía sobre las políticas educativas de cada región y en su estadía en Buenos Aires.
En una segunda fase presencial, en Buenos Aires, los participantes cursaron los siguientes módulos:
- "Temas actuales y desafíos emergentes en el desarrollo educativo";
- "Diagnóstico del sector educativo";
- "Formulación de políticas y planificación estratégica en educación";
- "Metodología de la investigación educativa";
- "La evaluación de políticas sociales";
- "De la política a la acción: prueba de factibilidad y financiamiento".
También se dictó una serie de talleres referidos a temáticas específicas tales como: "Indicadores de pobreza en América Latina", "Estrategias para el mejoramiento de la equidad educativa" y un Seminario de Integración.
El grupo de becarios visitó programas educativos que se desarrollan en instituciones educativas de la Ciudad y de la Provincia de Buenos Aires. Mantuvieron diálogos con ministros, secretarios de educación y funcionarios de organismos multilaterales de crédito que aportaron su diagnóstico y su perspectiva sobre los desafíos actuales de la educación en la región.
Como todos los años, los becarios del Curso realizaron una visita de estudios de una semana de duración al Estado de Santa Catarina en Brasil y asistieron a las discusiones sobre la formación docente en el marco del Seminario Internacional La renovación del oficio docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI, que contó con la participación de renombrados especialistas internacionales con experiencia en gestión y trayectoria académica. El debate se tradujo en los artículos finales que propusieron sobre la temática.
Visita de estudios
La visita de estudios se realizó al Estado de Santa Catarina, Brasil. Se focalizó la mirada en tres programas de educación básica y secundaria inferior: Escuela de tiempo integral, Escuela Abierta y Ambial (Proyecto para el cuidado del medio ambiente). Además se analizó la nueva distribución de recursos financieros y humanos de la Secretaría de Educación.
En la primera jornada de trabajo en Santa Catarina los becarios fueron recibidos por las máximas autoridades educativas estaduales: Elisabete Nunes Anderle, Directora General de la Secretaria Estadual de Educación, Rogério Portanova, Director del SC – FAPESC, Adélcio Machado dos Santos, Presidente del Consejo Estadual de Educación, Júlio Wiggers, Director de Educación Superior y Juarez da Silva Thiesen, Director de Educación Básica.
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Se conformaron grupos de trabajo basados en los intereses de los becarios: formación docente, reorganización de la gestión, gestión curricular y nuevas tecnologías para la educación. Cada grupo mantuvo un espacio de discusión con los equipos técnicos de los mencionados programas y se realizaron visitas a instituciones educativas relacionadas con los programas. Durante el último día de trabajo los becarios realizaron una devolución a las autoridades educativas estaduales. |
Desde la perspectiva de los participantes, la visita de estudios resulta un dispositivo pedagógico integrador, ya que permite incorporar los contenidos trabajados en los módulos que conforman el Curso. Asimismo, señalaron que el intercambio con funcionarios brasileños de orden estatal y de nivel municipal generó una excelente oportunidad para confrontar supuestos, preconceptos y experiencias adquiridas en sus propias gestiones con la implementación de políticas de educación básica en la región.
Acto de clausura
El acto de clausura estuvo presidido por Juan Carlos Tedesco, Director del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, sede regional Buenos Aires; María Cristina Mejía Barragán, Ministra de Educación de Bolivia; Juan Carlos Pugliese, Secretario de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina; Inés Aguerrondo, coordinadora de la Unidad de Formación y Margarita Poggi, especialista de programas del IIPE - UNESCO, Buenos Aires.
Durante el encuentro, se hizo entrega de los diplomas a los becarios y de una placa conmemorativa. Asimismo, Cecilia Primo, en representación del grupo de becarios, se refirió a la experiencia del Curso de la siguiente forma:
¿En este espacio de reflexión y construcción aprendimos a relacionarnos y a crear vínculos afectivos que nos permitieron crecer como personas a través del respeto por el otro, y logrando una verdadera integración latinoamericana. Estos vínculos van más allá de lo académico o de lo intelectual, tienen un valor central en todo proceso de aprendizaje, de desarrollo de mecanismos de integración y como elemento de cambio. Al regresar a nuestros propios espacios laborales, seguramente la tarea quedará impregnada de conceptos a los que les daremos significado en la acción, con clara intencionalidad ya que estamos convencidos que las políticas educativas no son neutras y por ello ... sabremos de qué hablamos cuando nos referimos: ... a la Sociedad del Conocimiento, Educabilidad, Equidad, Desigualdad Social, Inclusión Social, Capital Humano, Capital Cultural, Imagen objetivo, Analistas Simbólicos, Pilares de la educación, Costo – Beneficio, Costo de Oportunidades, etc.
Por todo esto sin dudas habrá un antes y un después en la vida de los becarios del VIII Curso Regional, ya que cada uno de nosotros trajo su propio bagaje de conocimientos y experiencias, pero seguramente todos tuvimos la excelente oportunidad de seguir aprendiendo de nuestros docentes y de los propios compañeros que enriquecieron cada uno de los momentos transitados”.
En sus palabras de cierre Inés Aguerrondo señaló que ¿el grupo planteó que ha logrado incorporar no sólo más conocimientos, sino también competencias de trabajo diferentes, como poder formular con solvencia proyectos y estrategias educativas, como el trabajo en equipo y diferentes formas de comunicar pero señaló que también se llevan amistades, afectos, experiencias compartidas, grandes amigos, más optimismo, muchas inquietudes, más preguntas que las que trajeron, una visión más amplia, dudas, mucha solidaridad.”
El acto fue clausurado por director del IIPE-UNESCO, Buenos Aires, Juan Carlos Tedesco con palabras de agradecimiento a las agencias financiadoras y a los gobiernos e instituciones que permitieron la estadía de los participantes en Buenos Aires por tres meses. Señaló que el grupo se comprometió fuertemente con la tarea y se consolidó como un equipo de trabajo que fomentó la discusión y el intercambio acerca de distintas visiones sobre los problemas similares en sus sistemas educativos.
Evaluación
Sobre la calidad de la selección de becarios
Los becarios y la coordinación señalaron que la diversidad de países representados por los becarios resultó un elemento enriquecedor para los procesos de aprendizaje y la integración regional necesaria en el intercambio de experiencias de sus respectivos sistemas educativos y contextos socioculturales y políticos.
El cronograma del Curso
El desarrollo de las unidades temáticas se realizó según el cronograma previsto, al igual que la visita de estudios al Estado de Santa Catarina en Brasil, y los talleres y la redacción del artículo final.
Los sistemas de evaluación empleados
Los becarios participaron de diversas instancias de evaluación al término de cada unidad temática y en el marco de los seminarios de integración a lo largo del Curso. Por otra parte, la Monografía inicial que elaboraron durante la primera etapa del Curso en sus países de origen, un relatorio individual sobre la Visita de Estudios a Brasil y el artículo final fueron evaluados y sus resultados devueltos en cada caso. Esto hizo que la evaluación total del Curso para cada uno de los participantes incluyera instancias individuales, grupales sobre aspectos teóricos, de investigación y sistematización de información, trabajo con diferentes casos, de propuestas de transferencia a sus puestos de gestión y de integración de conocimientos frente a determinadas realidades educativas. Los objetivos del Curso Regional fueron evaluados según las necesidades profesionales de los participantes y los niveles de logros alcanzados.
Las experiencias formativas que facilitó el curso
Los participantes se familiarizaron con los procesos de análisis y formulación de políticas en el sector educación; mejoraron los conocimientos y la práctica de los métodos y técnicas de planeamiento y gestión de sistemas educativos.
Trabajaron en el análisis de las principales relaciones entre el sistema educativo, su entorno y el desarrollo socioeconómico.
El Curso permitió a cada participante oportunidades variadas de reordenamiento y resignificación de la realidad del sistema educativo de su país, la incorporación de nuevos conceptos teóricos y su aplicación a la propia realidad, el intercambio entre distintas situaciones sociales, económicas y educativas dentro de la región latinoamericana y su propia capacidad de propuesta.
Para realizar consultas u obtener información adicional dirigirse a:
Unidad de Formación: IIPE-UNESCO-Buenos Aires
Teléfono: 54-11-4806-9366
Fax:54-11-4806-9458
Agüero 2071 (1425) Capital Federal, Argentina
Curso Regional - Unidad de Formación
Correo electrónico: cursoregional@iipe-buenosaires.org.ar