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Unidad de Formación

Área TIC y Educación

El Área de Proyectos TIC y educación se creó en 2003, con el diseño y puesta
en línea del IIPE Virtual, y el liderazgo de IIPE- UNESCO, Sede
Regional Buenos Aires en la coordinación regional del proyecto @lis
INTEGRA de la Comisión Europea.

 

Desde entones, de manera ininterrumpida, el Área ha participado de numerosos proyectos nacionales e internacionales de formación, asistencia técnica y difusión relacionados con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la disminución de la brecha digital en los sistemas educativos de la región.

Estas son algunas de las instituciones con las que trabajamos:

  • Universidad Católica de Valparaíso, Chile;
  • Universidad Ort, Uruguay;
  • Instituto Superior Mario Boella de Torino, Italia;
  • CSP de Piamonte, Italia;
  • Nacional Centre of Technology in Education (NCTE), Irlanda;
  • Departament d´Enseyement de la Generalitat de Catalunya (XTEC), España;
  • Asociación Columbus, Francia;
  • Gobierno de la Provincia de la Pampa;
  • Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires;
    Innovación Educativa por el Desarrollo (INNOVAED), Mexico;
  • Word links; Fondo de Cooperación y Desarrollo Internacional (ICDF-TAIWAN);
  • UNICEF Argentina;
  • Programas Mejoramiento del Sistema Educativo (PROMSE) y Programa de Fortalecimiento Pedagógico de las Escuelas de las escuelas del Programa Integral para la Igualdad Educativa (FOPIIE), del Ministerio de Educación de Argentina.

La problemática de las TIC en la agenda educativa es compleja, diversa, aún
novedosa, pero al mismo tiempo, objeto de una demanda cada vez mayor y más
urgente por parte de las sociedades y los Estados. Esto requiere de un abordaje
a la vez cauteloso e innovador de la cuestión. Por este motivo, desde el Área se
abordan las diversas actividades que se realizan dentro del marco de las
siguientes preguntas:

  • ¿Qué razones impulsan la necesidad de la integración de las Tecnologías de
    la información y la comunicación en el sistema educativo?
  • ¿Pueden contribuir estas tecnologías al cumplimiento de los objetivos
    educativos de equidad y calidad para todos, propuestos por el Estado?
  • ¿Cuál es el papel del Estado en la inclusión de TIC en la educación y en las
    instituciones educativas?
  • En las páginas correspondientes a esta sección, es posible obtener
    información detallada sobre los diferentes proyectos realizados y en curso.