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Unidad de Formación

Formación para periodistas especializados en educación

En el marco del programa de formación y actualización de periodistas que
impulsa el IIPE - UNESCO Buenos Aires desde el año 1999, se desarrollaron dos
seminarios:

 

El primero, sobre "Violencia Escolar", tuvo lugar en la Ciudad de Buenos
Aires los días 25 y 26 de noviembre del 2002, organizado conjuntamente por el
IIPE - UNESCO Buenos Aires y la Secretaría de Educación del Gobierno de la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires y contó con el apoyo de la Fundación YPF -
Argentina. Dicho seminario estuvo destinado a veinte periodistas, responsables
de la sección "Educación" de los diarios de nivel nacional y provincial de la
República Argentina y contó con la participación de los expertos Miryam
Abramovay (UNESCO - Brasil) Eric Debbrieux y Catherine Blaya en representación
de la Asociación contra la Violencia Escolar en Europa.

 

Además de los periodistas, participaron seiscientos especialistas, directivos
y docentes de las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires. Durante la Jornada se
analizaron comparativamente las experiencias desarrolladas para la prevención de
la violencia escolar en diferentes países. Asimismo se debatieron enfoques y
estrategias para el abordaje de esta temática tan presente en los sistemas
educativos de la región.

 

Entre el 17 y 18 de julio del 2003 tuvo lugar el III Seminario
Iberoamericano "El papel del periodismo en la educación" en la ciudad
de Lima, Perú, del que participaron dieciséis periodistas iberoamericanos,
responsables de la sección "Educación" de diarios de países de la región.

 

Esta actividad se realizó conjuntamente entre el IIPE - UNESCO Buenos Aires y
la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). El seminario se basó en un
tema central: "Educación en valores". Participaron dos especialistas en el tema,
los profesores Gonzalo Jover y Fernando González Lucini. Asimismo, se debatieron
aspectos vinculados a la práctica profesional en relación con la cobertura que
recibe la educación en los medios gráficos y se diseñaron acciones futuras para
este programa.