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Unidad de Formación

Capacitación de Periodistas en el Área Educativa

El programa de "El papel del periodismo en educación" está destinado a
periodistas gráficos especializados en educación de todo el país.

 

Este programa incluye la realización de tres acciones:

 

  1. Encuentros de actualización en torno a temas educativos relevantes para el país. Participan un periodista por cada provincia y tres de la ciudad de Buenos Aires. Asimismo asisten periodistas de las agencias de noticias de alcance nacional. Estos encuentros, que tienen dos días de duración, se destinan al abordaje del tema educativo en particular (en el primer día) y al análisis de un tema en relación a la práctica periodística (en la segunda jornada).
    En el primer encuentro se trabajó sobre "La educación secundaria en el mundo". Los expositores fueron Joaquín Azevedo, Portugal y Jean Michel Croissandreau, ex jefe de redacción de Le Monde de l´education. Las actividades se realizaron los días 3 y 4 de abril.
    El tema del segundo encuentro fue "Las tendencias en la educación superior". José Joaquín Brunner, Fundación Chile, Chile, estuvo a cargo de la presentación del tema. 25 y 26 de septiembre del 2001.
    La capacitación docente fue el tema del último encuentro. La disertación estuvo conducida por José Esteve, Universidad de Málaga, España. 5 y 6 de diciembre.

  2. Elaboración de informes periodísticos: se elaboran informes periodísticos en torno a temas educativos con la información más actualizada posible y se distribuyen entre los diarios de todo el país, que participan regularmente de los encuentros.
    La idea es que constituyan la base para artículos periodísticos para su publicación. Los temas educativos sobre los que se han elaborado seis informes (la mayoría de ellos ya publicados) son ingreso a la universidad, formación docente, la enseñanza de la lengua, violencia escolar, educación y pobreza y evaluación universitaria.

  3. Encuesta sobre la formación de la opinión pública sobre temas educativos.
    La encuesta se llevó a cabo entre el 19 y el 22 de junio del 2001. El trabajo de campo estuvo a cargo de la empresa Rouvier y Asoc. El informe preliminar fue enviado al Ministerio de Educación y antes de fin de año se entregará el informe final.