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Seminario Internacional
2002 - La dimensión política de la Evaluación de la calidad educativa en América Latina
En diciembre del año 2002 tuvo lugar, en Santiago de Chile, el Seminario
Internacional sobre "La dimensión política de la evaluación de la calidad
educativa en América Latina", que estuvo destinado a analizar la dimensión
política de los procesos de medición de resultados de aprendizaje. Del mismo
participaron ministros y viceministros de Educación, altos dirigentes políticos,
periodistas responsables de información educativa y especialistas
internacionales.
Antecedentes y Motivación:
La década de los años '90, ha encontrado a Latinoamérica en un proceso de
transformación de sus sistemas educativos. Dichos procesos incluyeron cambios en
las formas de gobierno y gestión, en los diseños curriculares, en la estructura,
en las políticas compensatorias, en los mecanismos de financiamiento, en los
dispositivos de formación y capacitación de los docentes.
En síntesis, las reformas ya no pretendían solamente modificaciones
cuantitativas, de cobertura, sino que se proponían mejoras en la calidad de los
aprendizajes. Y los dispositivos nacionales de evaluación de la calidad fueron
concebidos como el instrumento que explicitaba esa búsqueda. El mundo de la
educación había decidido contar con instrumentos objetivos que le permitieran
evaluarse. Y dichas evaluaciones pasaban esencialmente por aquellos aprendizajes
vinculados a la Lengua, la matemática y los conocimientos básicos en materia de
ciencias sociales y naturales.
Publicaciones:
El libro "EVALUAR LAS EVALUACIONES. Una mirada política acerca de las
evaluaciones de la calidad educativa", que reúne las ponencias presentadas en
este Seminario Internacional se encuentra disponible en la sección Publicaciones
del Sitio Web.