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Reportajes
El objetivo de esta sección es presentar la trayectoria profesional y académica de reconocidos especialistas internacionales que colaboran con el IIPE - UNESCO Buenos Aires en el área de la gestión y política educativas. El propósito también es dar a conocer sus opiniones sobre ciertos temas del área de educación considerados clave para la región.
"Cuánto más se invierte en educación, más factible resulta el crecimiento", por Alejandro Morduchowicz
Cuánto más se invierte en educación, más factible resulta el crecimiento
La siguiente entrevista fue publicada el día 11 de septiembre en el Suplemento Economía & Mercado, del Diario "El País" de Montevideo, Uruguay.
En la región, el gasto presupuestario en educación no universitaria es muy rígido, al destinarse en promedio un 85%-90% al pago del personal docente y no docente. En un lejano segundo lugar, está la inversión en infraestructura y equipamiento de los lugares de enseñanza y, más lejos aún, se ubican los gastos de bienes y servicios. Las consecuencias de la rigidez salarial son la falta de infraestructura, edificios en mal estado, carencia de equipamiento, escasez de materiales didácticos, libros, etc., señaló el economista argentino Alejandro Morduchowicz, ex subsecretario de la Administración de Recursos Financieros y Humanos del Ministerio de Educación, en diálogo con ECONOMÍA & MERCADO. A continuación se publica un resumen de la entrevista concedida.
Cuánto más se invierte en educación, más factible resulta el crecimiento
La siguiente entrevista fue publicada el día 11 de septiembre en el Suplemento Economía & Mercado, del Diario "El País" de Montevideo, Uruguay.
En la región, el gasto presupuestario en educación no universitaria es muy rígido, al destinarse en promedio un 85%-90% al pago del personal docente y no docente. En un lejano segundo lugar, está la inversión en infraestructura y equipamiento de los lugares de enseñanza y, más lejos aún, se ubican los gastos de bienes y servicios. Las consecuencias de la rigidez salarial son la falta de infraestructura, edificios en mal estado, carencia de equipamiento, escasez de materiales didácticos, libros, etc., señaló el economista argentino Alejandro Morduchowicz, ex subsecretario de la Administración de Recursos Financieros y Humanos del Ministerio de Educación, en diálogo con ECONOMÍA & MERCADO. A continuación se publica un resumen de la entrevista concedida.
